Ekonomi
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek PDF indir
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek PDF Oku indir, Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek kitabı 9786059436830 sayfadan oluşmakta ve Karton Kapak boyutundadır. Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek kitabının kapağı ise TÜRKÇE özelliğine sahiptir. 22.11.2024 dilinde yazılmış olan Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek kitabını Eren Kırmızıaltın numarasıyla kontrolünü yapabilirsiniz. Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek kitabını PDF indir.
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek PDF
“Bugün inandığımız fikirlere neden inandığımızı, dünün fikirlerinde neyin yanlış olduğunu (neden başarısız olduklarını/artık kullanılmadıklarını), örneğin Altın Standardı’ndan Keynesçiliğe, Thatcherizm’den günümüze nasıl geldiğimizi anlamak için fikirlerin tarihsel gelişiminin daha fazla üzerinde durulması gerektiğini düşünüyorum.”
“Temel sorun, [derste öğretilen] iktisadın büyük çoğunluğunun ortodoks/anaakım olmasıdır. Öğrencilere post-keynesyenler, kurumsalcılar ve marksistler aracılığıyla geliştirilen alternatif yaklaşımlar anlatılmıyor.”
“Derslerde, iktisadi modelleri desteklemek yahut bu modelleri çürütmek için ampirik ispatların daha fazla kullanıldığını görmek isterdim. Bu, çok soyut görünen fikirlerin gerçek dünyayla bağlantısını kurmaya yol gösterecektır.”
“Daha geniş bir perspektif sunmak için yalnızca neo-klasik iktisada değil ortodoks olmayan iktisada da odaklanılmalı.”
Yukarıdaki ifadeler iktisat öğrencilerine ait. Öğrenciler (ve anaakım iktisadın entelektüel tekeline itiraz eden öğreticiler) uzun süredir iktisadın daha kapsamlı bir perspektifle öğretilmesini talep ediyor.
Bu çalışma, iktisat öğretiminin bu talebe uygun bir biçimde yeniden tasarımında kullanılabilecek çoğulcu yöntem ve araçlar sağlamaktadır. Çalışma, iktisat öğretimine yapılan eleştirileri göz önünde bulundurarak, heterodoks iktisadın ve çoğulculuğun neden öğretilmesi gerektiği ve bu öğretimin kapsamı konularına odaklanmaktadır. Bu bağlamda, çalışmada, heterodoks iktisat ve çoğulculuğun tanımları, bunları öğretmeye yönelik argümanların bir özeti ve böyle bir öğretim için kullanılabilecek yöntemler sunulmaktadır.
“Temel sorun, [derste öğretilen] iktisadın büyük çoğunluğunun ortodoks/anaakım olmasıdır. Öğrencilere post-keynesyenler, kurumsalcılar ve marksistler aracılığıyla geliştirilen alternatif yaklaşımlar anlatılmıyor.”
“Derslerde, iktisadi modelleri desteklemek yahut bu modelleri çürütmek için ampirik ispatların daha fazla kullanıldığını görmek isterdim. Bu, çok soyut görünen fikirlerin gerçek dünyayla bağlantısını kurmaya yol gösterecektır.”
“Daha geniş bir perspektif sunmak için yalnızca neo-klasik iktisada değil ortodoks olmayan iktisada da odaklanılmalı.”
Yukarıdaki ifadeler iktisat öğrencilerine ait. Öğrenciler (ve anaakım iktisadın entelektüel tekeline itiraz eden öğreticiler) uzun süredir iktisadın daha kapsamlı bir perspektifle öğretilmesini talep ediyor.
Bu çalışma, iktisat öğretiminin bu talebe uygun bir biçimde yeniden tasarımında kullanılabilecek çoğulcu yöntem ve araçlar sağlamaktadır. Çalışma, iktisat öğretimine yapılan eleştirileri göz önünde bulundurarak, heterodoks iktisadın ve çoğulculuğun neden öğretilmesi gerektiği ve bu öğretimin kapsamı konularına odaklanmaktadır. Bu bağlamda, çalışmada, heterodoks iktisat ve çoğulculuğun tanımları, bunları öğretmeye yönelik argümanların bir özeti ve böyle bir öğretim için kullanılabilecek yöntemler sunulmaktadır.
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek Özeti
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek Pdf Oku
Heterodoks İktisat ve Çoğulculuğu Öğretmek Pdf indir
