Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler PDF Oku indir
Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler PDF oku indir, Ferda Cengiz Ünal tarafından kaleme alınan Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler kitabı, 192 sayfadan bir araya gelmiştir. 1. Hamur değeri ile basılan Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler kitabı 21 x 29,5 ebatında olup, 2024 Eğitim Yayınevi tarafından yayınlanmıştır. Yazımızda Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler pdf oku, Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler PDF yandex, Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler PDF Drive gibi indirme linklerini kullanabilirsiniz.
Türk Musıkisinde Çeşniler (Dörtlü ve Beşliler) Bu Çeşnilerde Örnek Etüt ve Eserler PDF Oku
Meşk usulüne dayalı geleneksel eğitim metotlarıyle, kendini geliştirmiş bir çok üstat Türk musikisi hocalarımızın tedrisatından geçmiş olan Ferda Cengiz Ünal, ilk kez çeşnilerin kavratılarak, öğrenciye Türk musikisi makamlarının aktarılması gerektiğini, hocalarının da özellikle açıkladığini belirtmektedir. Lakin, profesyonel ve amatör eğitim kurumlarında, meşk usulünün uygulamada zayıf kaldığı bu dönemler, çeşnilerin temel oluşturduğu göz ardı edilerek, eğitim süreçlerinin ezberci yöntemle, makamlar konusuna geçilmesi sebebiyle eksik kalındığını gözlemlemiştir. Bu nedenle, solfej bilgisinin yanında, Türk musikisi makamlarının doğru ve kalıcı olarak aktarılması ve pekiştirilmesi ihtiyacı bu kitabın ortaya çıkmasına neden olmuştur.
Bu kitap, temel solfej kitabı olarak hazırlanmış bir kaynaktır. Ünal, sanatçı öğretim üyesi olarak çalıştığı, İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuvarı başta olmak üzere, bir çok kurumda eğitimci olarak görev yaparken, akademisyenliğinin oluşturduğu profesyonel bakış açısını ortaya koymuştur. Yaklaşık 40 yılı aşkın profesyonel eğitimcilik, bestecilik ve icracılık süresinde, eksik gördüğü notları ele alarak, öğrencinin farkındalığını arttırmak, algılamasını geliştirmek, hafızasında kalıcılığı sağlamak maksadıyla, eksik gördüğü geniş bir şekilde noktaları tamamlamaya çalışmıştır.